Ειδική εκπαιδευτική θεραπεία για ADD

Συνώνυμα με ευρύτερη έννοια

Σύνδρομο ελλείμματος προσοχής, ψυχο-οργανικό σύνδρομο (POS), ADD, προσοχή - έλλειμμα - διαταραχή, σύνδρομο ελάχιστου εγκεφάλου, διαταραχή συμπεριφοράς με διαταραχή προσοχής και συγκέντρωσης, διαταραχή έλλειψης προσοχής, ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ, Διαταραχή έλλειψης προσοχής, ονειροπόλος, «Hans-peep-in-the-air», ονειροπόλοι.
Σύνδρομο έλλειψης προσοχής, σύνδρομο Fidget - Philipp, Fidgety Philipp, ψυχο-οργανικό σύνδρομο (POS), υπερκινητικό σύνδρομο (HKS), ADHD, Fidgety Phil, ADHD.

ορισμός

Οι θεραπευτικές μορφές θεραπείας ξεκινούν συνήθως όταν η εκπαίδευση επηρεάζεται αρνητικά από διάφορες αιτίες και από την εκπαίδευση από διάφορους παράγοντες και συμπτώματα. Ως υποτομέας της εκπαίδευσης, προσπαθούν να αντιμετωπίσουν τα συμπτώματα με προσανατολισμό σε προβλήματα και ατομικό τρόπο και να τα βελτιώσουν με τη βοήθεια διαφορετικών μεθόδων και μέτρων.

ο Διαταραχή ελλειμματικής προσοχής μπορεί να είναι σε διαφορετικές παραλλαγές, έτσι χωρίς υπερκινητικότητα (ADD), με υπερκινητικότητα (ADHD) ή ως Μικτός τύπος και των δύο παραλλαγών υπάρχουν, με τα οποία αυτά με τη σειρά τους μπορεί να είναι πολύ διαφορετικά λόγω της ατομικότητας ενός μόνο παιδιού.Επιπλέον, πολλά παιδιά με διαταραχή έλλειψης προσοχής υποφέρουν από μεταβλητές, μερικές φορές ακόμη και κάτω από τον μέσο όρο, ικανότητα συγκέντρωσης και προσοχής.
Εξαιτίας αυτού, το έλλειμμα προσοχής συνδέεται συχνά με άλλα μαθησιακά προβλήματα, όπως ένα Δυσκολίες ανάγνωσης και γραφής και / ή ένα Αριθμητική αδυναμία.
Γενικά, δεν μπορεί να αποκλειστεί ότι ένα παιδί ADD είναι πολύ προικισμένο, παρά τις πιθανές αντιφατικές επιδόσεις και τα σοβαρά προβλήματα. Αυτό είναι γενικά δυνατό. Ωστόσο, δεν συνεπάγεται το αντίθετο συμπέρασμα ότι κάθε παιδί ADD είναι αναπόφευκτα προικισμένο. Δηλώσεις όπως: «Μια μεγαλοφυία κυβερνά το χάος» μπορεί να είναι αλήθεια, αλλά είναι εκτός τόπου εδώ. Σε αυτό το σημείο πρέπει μόνο να επισημανθεί ότι ένα παιδί ADD, όπως και κάθε άλλο παιδί, είναι πολύ προικισμένο μπορώ.

Ειδικά στον τομέα των μαθησιακών προβλημάτων, η θεραπευτική μορφή της θεραπείας δεν μπορεί να κατονομαστεί. Αντίθετα, υπάρχουν πολλές πιθανές μορφές θεραπείας που είναι διαθέσιμες για να διαλέξετε. Ορισμένες μορφές θεραπείας παρουσιάζονται παρακάτω.

Άσκηση

Σύμφωνα με τη διατριβή: Η κίνηση σας πηγαίνει, γενικά το υποθέτει αυτό Αθλητισμός ως τέτοια μπορεί να έχει θεραπευτικό αποτέλεσμα. Στα παιδιά ADD, ωστόσο, υπάρχουν περισσότερα σε σχέση με τα «κανονικά» παιδιά ιδανική εφαρμογή του αθλήματος να δώσουν προσοχή.
ο Άσκησηαυτό ψυχοκινητικό επίπεδο συνήθως λαμβάνει χώρα σε μικρές ομάδες. Στα παιδιά παρέχεται ένα ευρύ φάσμα άσκησης (εξισορρόπηση, άλματα, τρέξιμο, ταλάντευση, ολίσθηση, ...) και μπορούν να ξεπεράσουν αυτές τις μορφές άσκησης βιώστε και εκπαιδεύστε το σώμα σας. Ασκήσεις που δεν μπορούσαν να γίνουν καλά στην αρχή γίνονται ασφαλέστερες με την πάροδο του χρόνου, κάτι που τελικά δίνει επίσης στο παιδί αυτο-επιβεβαίωση. Η άσκηση είναι επίσης κατάλληλη για υπερκινητικά παιδιά.
Μια μάλλον «πιο μαλακή» κινητική θεραπεία, η λεγόμενη, έχει αποδειχθεί συχνά αισθητηριακή κινητική θεραπεία ολοκλήρωσηςότι ως μορφή Εργοθεραπεία περιγράφεται παρακάτω.

Εργοθεραπεία

Η εργασιακή θεραπεία στοχεύει να θεραπεύσει διαταραχές των αισθητηριακών οργάνων, κινητικές διαταραχές και διαταραχές των ψυχικών και ψυχολογικών ικανοτήτων ενός ασθενούς στο βαθμό που Ανεξαρτησία στην καθημερινή ζωή μπορεί να περιγραφεί ως αποκατασταθεί.
Οι ασθενείς μπορούν επομένως να βρεθούν σε όλες τις ηλικιακές ομάδες και η εργασιακή θεραπεία μπορεί να βρεθεί ως επιλογή θεραπείας σε πολλές διαφορετικές περιοχές. Ένας τομέας είναι επίσης ADD θεραπεία.

Ξεκινά τόσο με τα συμπτώματα που συνοδεύουν την ADD, όσο και από τις δευτερεύουσες παρενέργειες, κατά τις οποίες λαμβάνεται υπόψη κυρίως η κοινωνική συμπεριφορά του παιδιού και το φυσικό επίπεδο αντιμετωπίζεται μέσω κινητικών ασκήσεων.

Η εργασιακή θεραπεία των παιδιών χρησιμοποιεί γνωστές μορφές θεραπείας, όπως η θεραπεία Bobath ή η θεραπεία Ayre, ή έννοιες σύμφωνα με τους Frostig, Affolter κ.λπ.

ΦΟΡΜΑ ΘΕΡΑΠΕΙΑΣ	ΣΤΟΧΟΙ
θεραπεία αισθητηριακής ολοκλήρωσης, αισθητηριοκινητική - αντιληπτική θεραπεία	Βελτίωση του συντονισμού των ακολουθιών κίνησης,
	Βελτίωση της οπτικής - ακουστικής αντίληψης,
	Βελτίωση των κινητικών δεξιοτήτων
νευροφυσιολογική μορφή θεραπείας αυτοδιδασκαλίας	παιχνιδιάρικη βελτίωση της απόδοσης της μνήμης,
	παιχνιδιάρικη βελτίωση της ικανότητας διάκρισης σημαντικών από ασήμαντων: βελτίωση της στοχευμένης καθοδήγησης της προσοχής,
	παιχνιδιάρικη ανάπτυξη μνημονικών για αυτορρύθμιση, βελτίωση της συμπεριφοράς μέσω αυτορρύθμισης (χωρίς αποφυγή, αλλά στοχευμένη εκπαίδευση / εκτέλεση δυσάρεστων δραστηριοτήτων)

Η απόφαση για τη θεραπευτική προσέγγιση που ακολουθεί εξαρτάται από το ίδιο το παιδί Η θεραπεία ξεκινά ακριβώς όπου είναι κατάλληλο για το παιδί. Από θεραπευτική άποψη, το παιδί συλλαμβάνεται όπου είναι σύμφωνο με τις δυνατότητές του. Αυτό προϋποθέτει ότι Τα ελαττώματα αναγνωρίζονται και αντιμετωπίζονται θεραπευτικά γίνομαι.

Λόγω της αυξανόμενης επαγγελματικοποίησης του επαγγέλματος των επαγγελματιών θεραπευτών, οι επιτυχίες όσον αφορά τη θεραπεία της ADD στην εργασιακή θεραπεία δεν μπορούν να αγνοηθούν. Σε ποιο βαθμό μπορούν να επιτευχθούν επιτυχίες σε μεμονωμένες περιπτώσεις δεν μπορούν να εκτιμηθούν γενικά. Η επιτυχία οφείλεται πάντα εν μέρει στις μεμονωμένες παρενέργειες. Υπάρχουν πάρα πολλοί παράγοντες - εκτός από την πραγματική επιλογή της μορφής θεραπείας - που μπορεί να κατηγορηθεί για βελτίωση ή στασιμότητα.

Θεραπεία με ζώα

Αυτό βασίζεται στο γεγονός ότι ακόμη και τα πιο εμφανή παιδιά ADD - σε σχέση με τα ζώα - δείχνουν ότι είναι πολύ φροντίδα και περνούν περισσότερο από τις μέσες περιόδους συγκέντρωσης. Με την πάροδο του χρόνου, δημιουργείτε μια εσωτερική και βαθιά σύνδεση με το ζώο και έτσι ενισχύετε την αυτοπεποίθησή του.

Οι δυνατότητες όσον αφορά τη θεραπεία με ζώα είναι διαφορετικές. Ωστόσο, ένα πράγμα δεν πρέπει να συγχέεται εδώ: η θεραπεία με ζώα δεν πρέπει να εξομοιωθεί με "Το παιδί παίρνει ένα κατοικίδιο".
Η θεραπεία με ζώα μάλλον σημαίνει ότι το παιδί συνδέεται με ένα ειδικά εκπαιδευμένο ζώο (π.χ. σκύλος, ...) στο κατάλληλο σημείο. Πρώτον, το παιδί περνά λίγο χρόνο με το ζώο, για παράδειγμα παρακολουθείται από βιντεοκάμερα.
Κατά κανόνα, μια τέτοια θεραπεία έχει θετική επίδραση στο παιδί σε διάφορους τομείς:

1. Η αυτοπεποίθηση του παιδιού ενισχύεται
2. Το παιδί λαμβάνει στοργή από το ζώο και προωθεί την ικανότητά του να συγκεντρώνεται και να είναι ανεξάρτητη στην αντιμετώπιση του.
3. Οι προαναφερόμενες πτυχές μπορούν να αποκαταστήσουν την ψυχική ισορροπία του παιδιού.

Θεραπευτική ιππασία / ιπποθεραπεία

Η θεραπευτική ιππασία είναι μια ειδική μορφή θεραπείας με ζώα και δεν χρησιμοποιείται μόνο στον τομέα της ADD ή της ADHD.
Εκτός από το Βελτίωση της κινητικότητας του σώματος, των κινητικών δεξιοτήτων και της ανάπτυξης των μυών, η θεραπευτική ιππασία στοχεύει στην παροχή α έντονη σχέση με τα άλογα να οικοδομήσουμε και τελικά ένα Αύξηση της αυτοπεποίθησης και το Αυτοδυναμία να προκαλέσει. ΕΝΑ ψυχική ισορροπία μπορεί να επιτευχθεί και έτσι το παιδί μεταφέρεται έμμεσα σε μεγαλύτερες φάσεις συγκέντρωσης.

Εκπαιδευτικές συμβουλές

Τα κέντρα συμβουλών για γονείς χρησιμοποιούνται πάντα όταν προκύπτουν προβλήματα στην εκπαίδευση παιδιών και νέων και οι γονείς δεν μπορούν πλέον να λύσουν αυτά τα προβλήματα μόνα τους.

Βάσει αυτού του πολύ γενικού ορισμού μπορεί κανείς να δει ήδη ότι τα εκπαιδευτικά κέντρα συμβουλευτικής πρέπει να καλύπτουν ένα πολύ ευρύ πεδίο προκειμένου να είναι σε θέση να παρέχουν διαφοροποιημένη βοήθεια.
Προτού οι γονείς στραφούν σε κέντρα συμβουλών για γονείς για βοήθεια, πρέπει πρώτα να επικοινωνήσουν μαζί τους ομολογώότι μόνοι τους αντιμετώπισαν τα προβλήματα δεν μπορεί πλέον να αντεπεξέλθει. Αυτή η διορατικότητα έρχεται συχνά δεν είναι εύκολο και σίγουρα είναι επώδυνος, αλλά αυτή η αποδοχή είναι επίσης ταυτόχρονα η πρώτη διέξοδος από το πρόβλημα. Ως εκπαιδευτικός σύμβουλος δεσμευμένο στο απόρρητο και επιτρέπεται μόνο να επικοινωνήσουν με άλλα άτομα που εμπλέκονται στην ανατροφή του παιδιού σε περίπτωση αποδέσμευσης από την υποχρέωση εμπιστευτικότητας από τους γονείς, πρέπει κανείς από την αρχή ανοιχτός και ειλικρινής έκθεση για τα υπάρχοντα προβλήματα. Αυτός είναι ο μόνος τρόπος για να διασφαλιστεί ότι η βοήθεια έχει πιθανότητες επιτυχίας.
Κάποτε κάτω από το λεγόμενο Αρχική συνάντηση συζητήθηκαν τα πρώτα γεγονότα και πιθανώς μερικά ήδη αιτίες αναγνωρίστηκαν, το διαγνωστική έρευνα συνδέω-συωδεομαι. Μόλις γίνει η διάγνωση, μεμονωμένες πτυχές γίνονται ορατές, έτσι ώστε α ατομικό σχέδιο υποστήριξης μπορεί να δημιουργηθεί, το οποίο επιστρέφει στις διάφορες θεραπευτικές περιοχές.
Λόγω του νόμιμου δικαιώματος των γονέων στις συμβουλές για γονείς, το Εκπαιδευτικά κέντρα συμβουλευτικής ΟΧΙ μονο σε όλη την επικράτεια δημιουργήθηκε, αλλά και Ελεύθερος. Εκπαιδευτικά συμβουλευτικά κέντρα προσφέρονται από διάφορους οργανισμούς, όπως το Arbeiterwohlfahrt, το γραφείο πρόνοιας των νέων, το διαγώνιο έργο ή ο σύλλογος Caritas.

Άλλες μορφές θεραπείας

Σε όλες τις προαναφερθείσες θεραπευτικές μορφές θεραπείας, η ένταξη των γονέων ή της οικογένειας έχει κεντρική σημασία. Πολλές από τις εμπειρίες που έχει το παιδί κατά τη διάρκεια της θεραπευτικής θεραπείας μπορούν επίσης να ενσωματωθούν στο περιβάλλον του σπιτιού. Διαβάστε περισσότερα εδώ: ΠΡΟΣΘΗΚΗ και οικογένεια.

1. Γενικές πληροφορίες σχετικά με τον τρόπο αντιμετώπισης του παιδιού ADD, συμπεριλαμβανομένων πληροφοριών για γονείς σχετικά με τη θεραπεία της ADD.
2. Η φαρμακευτική θεραπεία του ADD: ADD φάρμακα.
3. Η διατροφική θεραπεία ADD με τις διαφορετικές δυνατότητές της.

Οι αναφερόμενες θεραπευτικές επιλογές αλληλοσυμπληρώνονται με πολλούς τρόπους. Ο θεράπων ιατρός ή ο θεραπευτής μπορεί να αποφασίσει μαζί σας ποιες μορφές μπορούν να συνδυαστούν μεταξύ τους σε μεμονωμένες περιπτώσεις. Είναι σημαντικό τα μεμονωμένα συμπτώματα να λαμβάνονται ως αφετηρία και να λαμβάνεται απόφαση.

Άλλα θέματα ADS

• ΔΙΑΦΗΜΙΣΕΙΣ
• ADD αιτίες
• ΠΡΟΣΘΗΚΗ συμπτώματα
• Διάγνωση ADS
• ΠΡΟΣΘΗΚΗ θεραπεία
• Επιμορφωτική εκπαίδευση ADS
  • ΠΡΟΣΘΗΚΗ ψυχοθεραπείας
  • Ψυχολογία βάθους
  • Θεραπεία συμπεριφοράς
  • γιόγκα
  • Αυτογενής εκπαίδευση
• ΠΡΟΣΘΗΚΗ φαρμάκου
  • Μεθυλφαινιδάτη
  • Ριταλίνη
  • Αντικαταθλιπτικά
• ΠΡΟΣΘΗΚΗ διατροφής
• ΠΡΟΣΘΗΚΗ και οικογένεια
• Εκπαιδευτικά παιχνίδια

σχετικές θεματικές περιοχές

• ADHD
• Κακή συγκέντρωση
• Αδυναμίες ανάγνωσης και ορθογραφίας / δυσλεξία
• Αριθμητική αδυναμία / δυσκολία
• Χαρισματικότητα

Μια λίστα με όλα τα θέματα που έχουμε δημοσιεύσει στη σελίδα "Προβλήματα με τη μάθηση" μπορείτε να βρείτε στη διεύθυνση: Προβλήματα με τη μάθηση A-Z