Μαθησιακά Προβλήματα-The-

Χωρίς θερμότητα στο σχολείο

ορισμός

Όταν ζεσταίνεται ιδιαίτερα το καλοκαίρι, οι μαθητές ενδέχεται να είναι σε θέση να απαλλαγούν από τη θερμότητα και να απολυθούν από το σχολείο ή να μην χρειάζεται να έρθουν καθόλου στο σχολείο. Χωρίς θερμότητα αναφέρεται στην αποτυχία των σχολικών μαθημάτων λόγω ιδιαίτερα υψηλών εξωτερικών θερμοκρασιών. Η εξουσία λήψης αποφάσεων για τη χορήγηση χωρίς θερμότητα ανήκει στους μεμονωμένους διευθυντές του σχολείου και διαφέρει στις διάφορες ομοσπονδιακές πολιτείες της Γερμανίας.

Ποιες είναι οι απαιτήσεις για απαλλαγή από θερμότητα;

Η προϋπόθεση για απαλλαγή από θερμότητα είναι η θερμοκρασία δωματίου στην οποία οι δάσκαλοι και οι μαθητές δυσκολεύονται να συγκεντρωθούν και κακή απόδοση. Ανάλογα με την ομοσπονδιακή πολιτεία, αυτές είναι θερμοκρασίες δωματίου τουλάχιστον 25 βαθμούς Κελσίου.

Από πόσους βαθμούς υπάρχει χωρίς θερμότητα;

Στη Γερμανία, υπάρχουν περιφερειακές διαφορές στην εξαίρεση από τη θερμότητα. Υπάρχουν ομοσπονδιακές πολιτείες που απαιτούν συγκεκριμένες θερμοκρασίες, ενώ σε άλλες ομοσπονδιακές πολιτείες οι διευθυντές σχολείων δίνουν ελεύθερη θερμότητα κατά τη διακριτική τους ευχέρεια. Για παράδειγμα, για να μην υπάρχει ζέστη στη Βρέμη, πρέπει να υπάρχουν τουλάχιστον 25 βαθμοί στο σχολικό κτίριο. Στη Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία υπάρχει ελάχιστη θερμοκρασία δωματίου πάνω από 27 βαθμούς. Στη Σαξονία-Άνχαλτ δεν υπάρχει θερμότητα για μαθητές εάν η τάξη φτάσει τουλάχιστον 26 βαθμούς Κελσίου στις έντεκα το πρωί.

Στο Brandburg, η θερμότητα ισχύει αν υπάρχουν 25 μοίρες στη σκιά στις 10 π.μ. ή σε θερμοκρασία δωματίου 25 μοίρες στις 11 π.μ. Το Μεκλεμβούργο-Δυτική Πομερανία ορίζει ότι η θερμότητα είναι έντονη μόνο όταν η θερμότητα και η υγρασία δεν φαίνονται πλέον λογικά για τους μαθητές. Στο Βερολίνο ή τη Βαυαρία δεν υπάρχουν βαθμοί ελευθερίας θερμότητας. Η θερμότητα αντιμετωπίζεται με τον ίδιο τρόπο με ευελιξία στο Saarland. Η πολιτεία προτιμά μερικής απασχόλησης χωρίς θερμότητα σε ιδιαίτερα υψηλές θερμοκρασίες για να διατηρήσει όσο το δυνατόν περισσότερο σχολικό υλικό.

Τι λέει ο σχολικός νόμος;

Το δικαίωμα στην απαλλαγή από θερμότητα ρυθμίζεται διαφορετικά στους σχολικούς νόμους των ομοσπονδιακών πολιτειών. Στο Baden-Wuerttemberg οι διευθυντές του σχολείου αποφασίζουν ελεύθερα σχετικά με τη θερμότητα. Στην Έσση, σε ιδιαίτερα ζεστές μέρες, τα μαθήματα στο στοιχειώδες επίπεδο και το υλικό μεσαίου επιπέδου μπορεί να σχεδιαστούν ως εναλλακτικές λύσεις όταν είναι ζεστό, δηλαδή έργα σε άλλες περιοχές εκμάθησης αντί για τα κανονικά μαθήματα. Επιπλέον, η εργασία στο σπίτι μπορεί να παραλειφθεί στο Έσση και τα μαθήματα μπορούν να ολοκληρωθούν μετά την πέμπτη ώρα.
Στην Κάτω Σαξονία, ο διευθυντής του σχολείου μπορεί να παρέχει δευτεροβάθμιο επίπεδο 1 χωρίς θερμότητα. Ο σχολικός νόμος της Βόρειας Ρηνανίας-Βεστφαλίας επιτρέπει στο δευτεροβάθμιο επίπεδο 1 να είναι απαλλαγμένο από ζέστη εάν ο διευθυντής του σχολείου το θεωρήσει απαραίτητο. Ταυτόχρονα, ορίζεται στη Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία ότι το δευτεροβάθμιο επίπεδο 2 δεν έχει δικαίωμα να είναι απαλλαγμένο από θερμότητα. Στο Rhineland-Plant και στο Σλέσβιχ-Χολστάιν, ο διευθυντής του σχολείου είναι ελεύθερος να αποφασίσει πότε θα εκδώσει χωρίς θερμότητα για το δευτεροβάθμιο επίπεδο.

Μπορεί επίσης να σας ενδιαφέρει αυτό το θέμα: Υποχρεωτική εκπαίδευση

Υπάρχουν διαφορές μεταξύ δημοτικού και γυμνασίου;

Οι σχολικοί νόμοι των ομοσπονδιακών πολιτειών καθορίζουν περισσότερο ή λιγότερο συγκεκριμένα ποιες περιοχές του σχολείου παίρνουν χωρίς θερμότητα υπό ποιες συνθήκες. Μερικές ομοσπονδιακές πολιτείες υποδιαιρούν το δευτεροβάθμιο επίπεδο 1 από το δευτεροβάθμιο επίπεδο 2. Το δευτεροβάθμιο επίπεδο 2, δηλαδή το ανώτερο επίπεδο, έχει ακόμη και απαγόρευση απαλλαγής από τη θερμότητα στη Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία. Σε άλλες ομοσπονδιακές πολιτείες, όπως η Έσση ή η Κάτω Σαξονία, η παρακολούθηση ρυθμίζεται μόνο για το δευτεροβάθμιο επίπεδο 1, έτσι ώστε το ανώτερο επίπεδο να απορρίπτεται κατά την κρίση του διευθυντή του σχολείου. Στο Hesse, η θερμότητα είναι ρυθμισμένη για το βασικό και το ενδιάμεσο επίπεδο (δευτεροβάθμιο επίπεδο 1). Τα μαθήματα μπορούν να είναι πιο χαλαρά, δεν υπάρχουν μαθήματα και το μάθημα τελειώνει μετά την πέμπτη περίοδο.

Η κατάσταση είναι παρόμοια στην Κάτω Σαξονία, όπου ορίζεται ότι ο διευθυντής του σχολείου μπορεί να παρέχει δευτεροβάθμιο επίπεδο 1 χωρίς θερμότητα. Η Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία επιτρέπει επίσης στο δευτεροβάθμιο επίπεδο 1 να παρέχεται χωρίς θερμότητα κατά την κρίση του διευθυντή του σχολείου, ενώ στο δευτεροβάθμιο επίπεδο 2 απαγορεύεται η θερμότητα σύμφωνα με τη σχολική νομοθεσία. Σύμφωνα με αυτό, τα παιδιά δημοτικού σχολείου στις περισσότερες ομοσπονδιακές πολιτείες απολύονται από τάξεις σε υψηλές θερμοκρασίες κατά την κρίση του διευθυντή του σχολείου. Οι διαφορές μεταξύ του δημοτικού και της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης 1 διαφέρουν σημαντικά σε ομοσπονδιακές πολιτείες όπως η Βόρεια Ρηνανία-Βεστφαλία.

Διαβάστε επίσης το άρθρο σχετικά με το θέμα: Μορφή διδασκαλίας